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养孩子等于养麻烦,养一连串麻烦,大麻烦过去,小麻烦又来,麻烦连着麻烦,要不,孩子们为什么都长着一张可爱的脸呢?不冲着亲生的,百分之十到百分之百像自己的脸,真的忍不下各种麻烦。
陈雨站在校门口,今天三点半,她就来接甜甜了,黄山漫天,她像站在黄土高坡般,脑门上粘的都是土,黑的裙子暂时无碍,白色衬衫领无辜蒙尘。
接的早,陈雨便不必在人群中寻觅朗甜甜的身影,朗甜甜个子是全班最小的,不注意,完全可能错过。
虽然昨晚提前打过招呼,陈雨还是给班主任发了条微信。
“张老师,您好,甜甜下楼没?我已经在门口等,麻烦您了。”加一个拱手的表情表示尊敬。
张老师没回,是又没回。
这学期,北京部分地区,开始实行教师轮岗,即A学校的老师调到B学校教一年,B学校的老师调到C学校,C学校的老师到D学校,D学校的再去A学校。
政策的本意是好的,避免为一个好学校,家长们扎堆想进,学区房一涨再涨,教育资源相对集中,好学校更好,差学校更差。
然而,初心善良的政策一旦推行,不免出现bug,拿张老师来说吧,西贝小学如果是A学校,她就是Z学校的教师,作为首批接受轮校的老师,张老师看不出情绪波动和真实想法,但她对朗甜甜的班级,要说付出多少真心和精力,肯定不如之前原生的班主任。
陈雨在孩子前几年的小学学习中,从未遇到给老师发消息,老师不回、晚回,晚到二十四小时之后才回的情况。朗甜甜性格攻击性成分多,不会察言观色,一点小事儿都会大哭大闹的“毛病”,饶是上到五年级,也没有更多长进。陆援朝去世后,朗甜甜作为近几年接触她最多的晚辈,更是受到最多刺激,不止一次,朗甜甜梦到深深的隧道,姥姥在隧道那头回头凝望她。陈雨隐隐约约认为那条隧道象征着生命,尽头即死亡。
朗甜甜的心理问题,陈雨求助于专业人士,一名心理咨询师,方式是定期做沙盘。之前的班主任邱老师严厉是严厉些,可真的爱学生,从一年级手把手带到四年级,和妈妈对孩子的情感差不离了,陈雨为朗甜甜做沙盘也好,其他事也罢,请假什么的,邱老师都是支持的,只要有空都会关心一下,今天沙盘结果什么?还会定期表示关注,比如,最近小朋友有啥啥进步,她认为和沙盘等心理辅导有关。
暖,太暖了。
而如今的张老
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